活动现场

大单元教学实施与思考复盘总结

湘潭县融媒体中心4月3日讯（记者 彭洁 实习 史静）为深入推进校本研修，助力师生成长，近日，河南省新乡市校本研修领导力提升研修班到天易贵竹学校进行交流学习活动，湘潭县中小学校教学管理团队以及天易贵竹学校全体教师参加此次学习。

“教育是一场回响。我们交给孩子的一切，会变成他对待世界的方式，最终回到你我的身上。”活动中，天易贵竹学校党支部书记、校长杨勇以《“666”校本研修模型建构与实施》为题，详细介绍了学贵大成“666”校本研修体系的实施与思考。据悉，该校以“立足课堂教学，促进师生成长”为目标，开发学贵大成“666”校本研修模型，解放和发展师生，挖掘师生潜能，追求“提质、减负、增效”，实现成长每一位教师，成就每一个孩子，全情助力“双减”工作。

“立足教材，探索剪纸。我汲取着之前的失败经验，深挖课本内容，通过图片展示引导实际操作示范，让学生能够边欣赏边操作，更深刻地体验到剪纸的乐趣，也尝试着不同的授课方式带领学生感受多姿多彩的美术。”随后，美术组教师王可以《剪出不同，自信成长》为主题讲述了美术组成长故事，分享了剪纸教学层级的五层心得，逐步递进的方式不仅教会学生剪纸，也放飞他们的想象力，让美术课更妙趣横生。

此外，语文、数学、科学等课题小组和名班主任工作室的教师依次进行研修成果汇报，全面展示了扎根课堂、夯实基础的教学。

在互动交流中，河南新乡的研修班教师就研修效果、如何平衡作业评价标准等问题展开了一系列讨论，天易贵竹学校的教师们分别作出了专业、生动的解答，氛围热烈的互动交流将整个活动的气氛推向了高潮。“我们感受颇深，收获颇多。从教学实际出发，发现真问题，以新课标为指导开展真研究，借教研组互助，深化真合作，为我们今后的校本研修提供了新样本。”河南省新乡市第二十二中学教师彭佳分享了自己的活动感受。

校本研修，是一盏灯点亮另一盏灯，一个灵魂唤醒另一个灵魂。本次的交流学习活动，不仅是一次汇报、总结的过程，也是开展新研究的启程。“教研之路，道阻且长，在未来的日子里，天易贵竹学校将继续以积极钻研的态度扎实推进教育教学活动的开展，立足课堂研究，促进师生成长。”该校相关负责人表示。（完）