天易贵竹学校老师左天参加湘潭市“新视野”教学竞赛

湘潭县融媒体中心6月9日讯（记者 彭洁）教研是一场灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。近年来，湘潭县天易贵竹学校构建了学贵大成“666”校本研修模式，立足课堂，全面提升教师综合素质、专业化水平和创新能力，让学生乐于学习、善于学习，让教学提质增效、轻松减负。

聚焦教学能力提升 设计研修项目

有趣的故事，能带来开心的笑声。在该校三年级的语文课堂上，郑莹老师执教的《“慢性子裁缝”和“急性子顾客”》，通过指导学生抓关键词句以及分角色朗读等方式，让学生在朗读与感悟中体会到急性子顾客的“急”和慢性子裁缝的“慢”，并巧借复述支架，让学生拾级而上，在学习活动中学会用自己的话复述故事，从而发展学生的语言能力。一堂语文课瞬间妙趣横生、笑声不断。

郑莹老师的语文课堂妙趣横生

不难看出，年轻教师们都拥有十分扎实的专业知识，让教育教学化繁为简，课堂更生动、更立体、更精彩。“校本研修，助力成长。现在的我会立足单元整体，用心研读文本，从大处着手，小处着眼，准确把握教学目标，精心设计学习活动，扎实落实语文要素，提升学生核心素养。这些都是校本研修带给我的满满收获。”95后老师郑莹颇有感慨地说。

据了解，从2021年初开始，天易贵竹学校构建了三层六环一体的“666”校本研修模型。教师从学生的学习和成长需求出发，提出要研修的问题，研修组汇总问题，组织教师集中研讨，提炼出主要问题，由学校统一汇总，形成校本研修的问题导向。该校194名教师全部参与其中，分为24个研修组，18个教研组，涵盖了语文、数学、英语、美术等所有学科。

研修组研修

“我们充分挖掘不同教师、不同学科的优势，以校本研修为载体，以提升教学关键能力为核心，共同研修，以个体带动群体，以群体影响个体，实现大家的共同进步，进而打造一支优秀的教师队伍。”天易贵竹学校语文学科引领教师肖丹说。

赋能教学质量提高 学生“乐在其中”

仲夏，天易贵竹学校的校园内活力满满。在一年级的数学课堂，刘美丽老师从找兔子耳朵、拼昆虫图形，让孩子们动手折蝴蝶，说出对称的特点，到欣赏生活中的对称图形，让孩子们在动眼、动手、动口、动脑中，完成了一次与众不同的数学学习之旅。

我们的课堂很有趣！

一年级新生年龄较小，在数字运算、实验步骤等方面比较陌生，老师们则利用丰富的教具，通过游戏教学的方式，深化学生对算理算法的理解，让学生在游戏中收获快乐，在游戏中学习知识，实现了趣味性和实用性的有机统一。

“我们都非常喜欢老师的课！数学课的小游戏太有趣了，有很多可爱的小动物，我们动手戳一戳，顺带还做了题目。”“英语课的课后作业也很棒，我们课后自己进行英语配音，给了大家尽情展现自我的机会。”同学们对这样的教学方式有着浓厚的兴趣。

寓教于乐、寓教于趣、赋能成长，是天易贵竹学校“666”校本研修的出发点。该校始终以学生为中心，把提高教育质量、促进学生成长作为研修的主要导向，让学生学习更加主动，学习方法更加多样，学科素养更加全面。

研修成果丰硕 吸引客人跨省来“取经”

4月初，河南省新乡市校本研修领导力提升研修班来到天易贵竹学校进行交流学习活动，实地探寻该校推进校本研修的“锦囊妙计”，在交流中提升彼此、携手并进。

河南省新乡市校本研修领导力提升研修班来天易贵竹学校学习

“我们感受颇深，收获颇多。从教学实际出发，发现真问题，以新课标为指导开展真研究，借研修组互助，深化真合作，为我们今后的校本研修提供了新样本。”河南省新乡市第二十二中学教师彭佳分享了自己的感受。

互通有无齐奋进，博采众长齐发展。今年上半年，广西壮族自治区柳州市教师培训团队和广东省韶关学院教师培训管理者高端研修班先后来天易贵竹学校“取经”，搭建了相互交流、学习的平台，在一定程度上达到了优势互补、经验共享与共同提高的目的。此外，学校校本研修经验在湖南省同升论坛做专题分享，研修成果经老师外出分享还辐射到了长沙、宁乡、湘西、涟源等地，获得了大家的一致好评。

教育是一场回响 “贵竹品牌”越擦越亮

石本无火，相击而发光。在每学期的校本研修成果汇报会上，老师们围绕目标要素、环节落实、课堂生成、教学效度、评价指标、学生成长六个课堂观察点进行交流。大家结合自己的课堂观察畅所欲言，各抒己见。老师们有的用思维导图，有的小组合作，动情之处或激情演说或深情示范，话筒在争相传递，碰撞出创新的火花………

语文学科研讨会

为了分阶段整体推进校本研修，该校制定了三年规划，第一年为实施阶段，第二年为推进阶段，第三年（即2023年）为成果展示阶段。经过2年半的不断探索，教师的教学态度、教学思维和教学行动都有了明显的改变，教师的课标意识强了，学生的学习意识强了，团队的凝聚力强了，课堂变得更加高效。湖南省教师培训师班级管理工具“应用试验基地”、湖南省科技体育模型活动基地、湘潭市心理健康特色学校、湘潭市创新人才教育培养基地校等多项荣誉纷至沓来……

“未来，学校将继续以校本研修为翼，向智慧教育而行，聚焦落实课程方案和课程标准，全面推进教学方式变革，注重核心素养立意的教学评价，全面培养学生的核心素养，领着孩子们与未来同步！”天易贵竹学校校长杨勇说。（完）

一审：彭洁

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