湘潭县职业技术学校党总支书记 王勇军

习近平总书记在报告中指出，要深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。学校是开展育人工作的主战场，高中阶段青年学生正处于世界观、人生观、价值观塑造的关键时期，学校的思想政治教育工作尤为重要。作为一名多年从事高中阶段学校思想政治教育的党组织书记，我将认真履职，深入学习贯彻党的二十大精神，围绕立德树人根本任务，将青年学生思想政治教育放在学校工作的突出位置。进一步增强思政教师队伍和德育工作团队力量，在学生教育活动中，广泛践行社会主义核心价值观，坚持全员育人、全程育人、全方位育人要求，教育引导青年学生树立远大目标，将个人理想融入到国家富强民族复兴的远大理想中去，争做中国特色社会主义事业的接班人。

湘潭县五中校长、思政教师 梁迎新

习近平总书记的报告思想深邃、目光长远，鼓舞人心、催人奋进。作为一名中学思政课教师，我们要把学习好、宣传好、贯彻好党的二十大精神作为当前和今后很长一段时间的一项重要政治任务。思政课的本质就是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，做到以理服人，以理育人。我们要以强的信念、深的情怀、广的视野把十年来党和国家取得的非凡成就、发生的非凡故事讲给学生听，上好大“思政课”，打好学生人生底色。思政课教师的职责，那就是要把理想信念这杆旗帜，通过教学插在学生的心灵高地；以自己对国家、对社会、对人民的深情来激励学生，和学生一起追求真善美。

湘潭子敬学校校长 黄洁

二十大的召开万众瞩目，关于教育的七句话掷地有声：办好人民满意的教育；全面贯彻党的教育方针；落实立德树人根本任务；培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；加快建设高质量教育体系；发展素质教育；促进教育公平。每一个字都印证着中国共产党永远把人民装在心中。人生在天地之间，各有责任。身为一名基础教育学校的校长，感觉责任更是千钧重。一肩挑着孩子的现在，一肩挑着国家和民族的未来！一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的担当。我们要将爱国情、报国志当作新时代教师的“魂”；为党育人、为国育才成为新时代教师的“根”。我也将继续带领全体教师用情怀激燃梦想，扎扎实实落实素质教育所倡导的“基础性、全体性、全面性、差异性、发展性”，把孩子的立场、体验、收获作为一切工作的出发点和落脚点，全方位开启素质教育的深化实践。愿我们今天迈出的步伐，将写下明天的历史……

湘潭江声实验学校体育教师 姜瑜

金秋十月，喜迎党的二十大胜利召开，习近平总书记的讲话振奋人心！当听到习近平总书记强调“体育强国”和“青年强，则国家强”时，身为体育教师的我倍感鼓舞，更明确了接下来的工作方向，坚定了不懈奋斗的信念。让更多学生参与到运动中来、让孩子们拥有一个健康的体魄，是每一个体育教师的责任和使命。这个过程既能提升幸福感，又能提高身体素质，还能促进大家对体育运动有更广泛的认识、了解和参与。作为党员教师，我将牢记习近平总书记的要求和嘱托，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，遵循“野蛮其体魄、文明其精神”的体育育人理念，为党育人，为国育才，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

湘潭县云龙中学心理健康辅导中心 肖冕

“时代呼唤着我们，人民期待着我们 ，唯有矢志不渝、笃行不怠，方能不负时代，不负人民”这是习近平总书记在党的二十大发出的号召，也增强了人民对美好生活的信心。现在时代在变，孩子成长的环境也在改变，作为一名新时代的心理健康教师，我们应该用心呵护每一个孩子的成长，当孩子出现情绪、行为问题时，少一些成人的标准，多一些与孩子的沟通。每一个孩子内心都有一个天使，作为一名心理健康教师我们更应该用善良唤醒善良，用心铸就心灵，让孩子对生活充满期待，充满热爱，这是一种使命，也是一种责任。故心之所向，无问东西，理想在彼岸，我必守住本心，风雨兼程一往无前。

易俗河镇百花小学语文教师 王娟

习近平总书记在党的二十大报告中为我们铺开了崭新的历史画卷，为国育才，为党育人，这是我们教育工作者矢志不渝的目标。我是一名工龄28年的小学老师。今年暑假，我6年前的学生谷天阔，成绩优异，被清华大学物理系录取。他跟我说：“王老师，小学6年，让我在百花园里养成了良好的习惯，打下了坚实的基础，感谢您！“我的泪水竟然夺眶而出，无比激动。相信他将来能成为国家的科技栋梁之材。孩子们一届又一届的远走高飞，我依然原路返回。今年，我又教一年级，家长满意，学生成长，这便是我的初心、是永恒不变的目标。我将不断探索，砥砺奋进，用自己的责任心为国育才，为党育人。

易俗河镇中心幼儿园幼师 左香

习近平总书记在报告中再次提到“科教兴国”战略，是国家的基本战略。而幼儿教育是基础教育的重要组成部分，也是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。恰逢学前教育蓬勃发展的时代，在党和国家出台一系列相关文件后，我们贯彻落实方针政策，去“小学化”、以游戏为基本活动，着眼幼儿园与小学双向衔接，在自我诊断和专家评估指导下，不断提升保育教育质量，为铺好幼儿人生第一块基石。培养幸福、自主、有家国情怀、有解决问题能力的幼儿，我们幼教人一直在努力前进。